Weitere Arbeitsbereiche

Der Server besteht im Wesentlichen aus einer Vielzahl von Arbeitsbereichen. So gibt es einen Arbeitsbereich für Ihre Schule, in dem der Schuladministrator vollkommen frei festlegen kann, welche Bereiche dort angelegt werden, beispielsweise Klassenräume, Fachräume oder auch Lehrerzimmer. Durch die Vergabe von Zugriffsrechten kann exakt festgelegt werden, wer in welchen Bereichen welche Befugnisse erhält. Für Empfehlungen zur Einrichtung einer Struktur für Ihre Schule kontaktieren Sie bitte unsere Ansprechpartner.

Bitten Sie Ihren Schuladministrator, an geeigneter Stelle innerhalb der Schulstruktur Räume für Ihre Klassen bzw. Kurse anzulegen und Ihnen dort Schreibrechte zu gewähren. Sie können dann diese Bereiche weiter strukturieren, beispielsweise mit Ordnern für einzelne Unterrichtseinheiten oder Projekte. In einem Bereich, in dem nur Sie Schreibrechte besitzen, können Sie Materialien bereitstellen; Sie können auch einen Bereich in einem Klassenraum vorsehen, in dem Ihre Schülerinnen und Schüler schreiben dürfen. Weitere Möglichkeiten sind beispielsweise die Einrichtung eines Forums zu einer Unterrichtsreihe oder zur Vorbereitung einer Kursfahrt oder auch die Einrichtung eines Portals, über das Sie die Eltern Ihrer Schülerinnen und Schüler informieren. Welche Möglichkeiten Ihnen der Server hier zur Verfügung stellt, wird in Kapitel »3 Objekte erstellen« beschrieben. Wenn Sie hier weitergehende Unterstützung benötigen, können Ihnen Ihre Kolleginnen und Kollegen oder auch unsere Ansprechpartner weiterhelfen.

Überall, wo Sie Schreibrechte besitzen, können Sie all das tun, was Sie auch in Ihrem persönlichen Arbeitsbereich tun können. So können Sie Objekte aus Ihrem persönlichen Arbeitsbereich jederzeit nach Bedarf von einem Arbeitsbereich in einen anderen kopieren oder verschieben. Wie dies geht, wird im Kapitel »4 Mit Objekten arbeiten« beschrieben. Haben Sie nur Leserechte, so stehen Ihnen nicht alle Funktionen zur Verfügung. Bereiche, in denen Sie keine Leserechte haben, können Sie selbstverständlich nicht betreten.